复旦大学孙海主任：构建智慧校园

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12月4日第六届商学院信息化论坛在西安盛大举行，本届论坛由Blackboard中国公司、MBA中国网主办、西安交通大学管理学院承办，以“构建智慧商学院
提升核心竞争力”为主题，旨在凝聚集体智慧，集思广益，为商学院的信息化建设的发展贡献自己的正能量。本届论坛共设四大主题模块，与会嘉宾围绕模块四“商学院信息化整体解决方案经验交流”这一主题展开演讲。以下是复旦大学管理学院IT中心主任孙海的演讲实录：


我想给大家分享一下我对智慧校园的理解。我首先讲大数据，因为大数据很流行，我想把这些所有热门的东西放在一起，其实就是智慧。这正好也是一个很好的契机，管理学院在2017年的时候有一个新的园区出来，这个园区定位是高大尚。我想给大家讲一下我所认为的智慧商学院和智慧校园是什么样子。做老师都有一个习惯，最怕别人偷换概念，所以说大家都在讲智慧，都在讲互联网+，都在讲大数据，到底怎么回事呢?我给大家讲讲什么叫智慧。智慧按照我的理解应该分为四个层次，为什么要分成四个层次呢?我做了一下文献搜索，现在谈比较多的是智慧城市，我们把它对照成智慧校园来看的话，首先要有信心。信心的基础是什么?是数字化。下面要做智能，智能和智慧的区别在哪里?智能是以机器、设备为主的，所以设备有智能化，但是智慧不一样，智慧一定是以人为核心的，考虑到人，理解到人。我们在想智慧园区，或者智慧校园怎么来做，这是个很大的课题。什么叫做智慧校园，智慧建筑，智慧教师，我想给大家分享一下。我首先看到第一个阶段是解决了机器和机器之间的连接，这是因为有互联网。第二个，是完成了人和人的连接，是我们现在很流行的SIS，我们让所谓的智慧校园怎么让人和设备融为一体，就是我说的第三个阶段，万“物”互联。我要区分现在讲的物联网，物联网讲的是物，没有把人放进去，那么这个是讲人的。实际上要把人和技术紧密的关联在一起，现在我们已经进入这么一个时代，任何设备之间可以做些互动，因为设备的智能化程度越来越高。前一段时间有一个人说过将来人类的威胁来自两个方面，第一个是外星人，第二个是机器人，因为机器拥有和人一样的智慧，而智能的是不行的，一定要是智慧的，智慧的机器人可能对人产生影响。

我们来看一些事实，首先我们以前看到的设备，所拥有的智慧程度是不一样的。现在每个人都晒跑了多少步，这个F35它里边所包含的代码量，我们可以明显的看到，现在任何一个设备中间，它所包含的不是像以前机械的内容，它所包含的内容是数量造成的，也就是智能程度也是越来越高的。对于技术来说，实际上我们会遇到一个什么样的概念呢?数字化是最基础的，最后数字化要变成什么呢?是融合，工业化的两化或者融合。融合这个词其实就是所谓的人和设备联系在一起，将来的趋势是机器和机器之间是无缝的，任何人之间是无缝的，而且人和设备之间也是无缝的。这就给我们提出一个挑战，我们怎么样让这些物质联系在一起，这些需要有一个完美的架构。我们可以看到，校园如果要走向智慧，其实是可以分阶段性。这里边有两条线，一条线上面的两个圈，还有一条线是下面的两个圈子，下面两个圈是我们传统IT中心要做的事情，而下面这条线认为应该是物业中心或者大楼管理者做的事情。所有的东西都是数据，所有的都是信息，除了不能动的，能动的东西都是跟信息化有关的。这样对信息化提出了一个很大的挑战。

作为智慧校园，主要有哪个部分呢?在我们传统认为中，比如说右下角这个设施，我们叫智慧设备，这些设施可以做到的智能化，数据化、图形化，或者是互动的一些感知。这个设施我们可以看到各种各样的大楼都是这样做的，但是它真的是智慧吗?按照我前面说的智慧标准，他一定要跟人互动。他怎么跟人互动呢?我们举一个简单的例子，如果在非智慧的房间里都是设备，那么对设备的反映首先打电话找物业，物业有两个操作，一个是现场操作，一个是后台的操作。如果是智慧的话，可以分为两个台阶，第一个通过服务提供者去做，就是刚才说的传统的。最佳的方式是用户直接跟我们的设备进行关联，这其实也不遥远。

智能校园其实也有一些目标的，我觉得是一些比较重要乐观目标。给大家分享一下关于国内外智慧校园的案例。在文献里边我们看到关于智慧校园的看法，如我说的三点，最后中心点就是融合。大家可以看到左边那个圈子就是一个融合，怎么做到?我们可以通过数字化，再把所有的一起融合。我们可以看到在中科大，他做了一个什么呢?他用微软语音，把人员分布在每个时点上面做了一个分布图，大家看一下右边这个图有什么好处?可以为将来整个大楼的运营提供很好的数据支撑，在什么时点上，是什么人，怎么样布置，拿数据来说话。

另外我想给大家分享一下微软，我们可以看到微软的总部，像大学方式一样运营。他们用传感器让设备感知人类的情感的，传感器用来收集数据。所有的决策是数据收集，任何东西都是拿数据说话，不是靠经验的。第二个是什么?是我们将来所看到的建筑就不是传统的建筑，这个建筑是一个有生命力的建筑，它能感知到人类的一些情况。在欧盟也有一些人士，在四个学校欧盟赞助下，做了所谓的智慧校园。这四个学校的智慧校园，基本上以能耗管理为主，节约能源管理为主。他们比较关注可持续发展，对我们一些学校不一定适用。在我们老的一些校区，用电不付钱，但是在新的园区是商业用电，这是要考虑的。我给大家要分享的是，第一要大量收集数据，第二，整个系统也是具备学习功能的。我们原来传统理解这个做完之后就能用了，但是智慧园区不这样，智慧园区所有的设备调试完毕只是开始。作为一个智慧校园，是什么时候真正体现的?设备和人之间互相要适应模式，通过数据挖出行为模式，调整设备运营状态，设备和人要互相适应，这样就形成了双向互动的形式。这样校园的教室里边的开关就不是简单的开关了，场景开关，是可变成的，每个园区里边能耗情况时时监控。实施互动就是你对什么地方不满意，完全可以反馈互动，设备也可以调节它的模式。

我们要建设中所谓的智慧校园，地方总共有10万平米，相当于一个新的园区，我们基本上把专业学位全部搬过去了，但是它是一个综合体，有剧院，有健身中心，有餐饮，其实就是一个小社会。我把它分成几个部分，首先要全面感知，设备要感知，互联，绿色环保，便捷服务、高效高能高端，大数据挖掘。怎么把这些落实到实处，需要不同的架构和平台来支持。我们分成几个部分，每一个模块都有落地的地方。我们选重点来做的，停车都是自动识别，尤其是机房工程。以前的监控都是那种电视的，现在是硬盘贮存，全部都是数据，我们叫做数据中心。这个数据中心是什么概念?就是我们这栋智慧大楼，绝对是一个大脑，这个大脑一坏，整个大楼无法运转了。还有整个环境的变化，一些数据的连接，在这个数据连接的过程中间还有很多内容，比较大的就是我们所说的智慧教室。