国外MBA的学习和就业

八八

　　1. 入学资格的审查

　　在入学上，国外著名商学院对于MBA入学资格的审查除了考试成绩外，更注重对学生综合能力的考察。他们更看重面试时学生的期望目标是否与他们的培养目标相一致，是否有成为领袖的意愿、是否具有成为领导者的潜能、是否具有创新胆识和冒险精神等必备素质。

　　2. 学制和课程

　　在培养上，实行学分制，学制为1.5 ～2 年，一般第一年为必修课，第二年为选修课。西方MBA教育为了使学生能够更广泛地接触经营管理各个领域的知识内容，提供制定决策的辅助工具，把和企业管理和企业决策相关的课程归为核心课程，而其他相关课程作为外围课程即选修课程。

　　西方MBA 教学方法采用理论与实践相结合、以案例为主的教学方法，主要分为两大流派：一是“哈佛模式”，侧重于实践经验的传授，即所谓的“案例教学法”;二是“芝加哥模式”，则侧重于学术与理论知识的传授，即所谓的“课堂讲授法”。但大多数商学院或管理学院都采用折中的教学方法，即通过理论联系实际，综合采用各种教学方法来提高学生的综合素质。大部分院校都比较强调实践性课程，尤其重视案例教学。在培养目标和培养方向方面，各商学院总体上是一致的，即MBA 毕业生应该是具有从事商务管理能力的经营管理人才，这些人必须拥有较宽的知识面，有应付各种复杂商务环境变化的能力，但是在阐述MBA 培养目标和培养方向的具体内容时，各商学院并不一定相同。

　　3. 高素质的师资队伍

　　国外商学院之所以能培养出世界一流的毕业生，与他们具有一支高水平、国际化的师资队伍有着直接关系，能为MBA授课的老师，除了具有较高的理论素养以外，大部分都具有丰富的企业管理的实际经验。另外，师资队伍国际化、多元化，丰富的管理实践经验，为MBA 的案例教学打下了坚实的基础。

　　4. 就业去向

　　国外商学院非常注重MBA在校期间的实习，学院利用自己的校友网等为学生提供大量的实习机会。在塔克商学院，老师带领学生到大公司实习，为企业做咨询等，这为学生的就业奠定了基础。哈佛商学院的MBA 毕业生们建立了世界上最庞大的校友网，并对自己的母校和同学绝对忠诚，其学生就业更是遍布许多行业的著名公司和企业。(深圳华章MBA--http://www.szhzmba.com)